Hasta el descubrimiento de la fórmula estructural del  ADN, en 1953, por Crick y Watson, en biología se hablaba de una “materia viva”, sustancialmente diferente de la inerte. Hoy sabemos que los seres vivos están constituidos por los mismo elementos que la materia inerte; la diferencia está, en un modo particular de organización de dicha materia, que permite almacenar información:

La doble hélice del ADN que, matemáticamente, constituye una “máquina de Turing”; es decir, una máquina computante que procesa información, para articular macromoléculas y construir tejido y organismo vivos.

Tal como un ave debe, todos los días, reparar y eventualmente rehacer su nido, el organismo vivo debe permanentemente rehacerse, para vencer la entropía. En palabras de Morin: “lo que no se regenera se degenera ”.

Todo proceso vital, para tal efecto, requiere del registro y procesamiento de información. En la célula y en el mundo animal y vegetal, el proceso es de cómputo, en el animal humano el proceso es de pensamiento. Esto complejiza y enriquece la existencia humana.

Contamos con un lenguaje que además de permitirnos discernir, individual y colectivamente, de manera sutil y profunda, la gran cantidad de información que registra nuestro perceptivo y sensible organismo de mamífero, puede además acumular, mediante el fabuloso recurso de la escritura, lo capitalizado como comprensión de nuestra realidad existencial.

Generación tras generación, a través de los tiempos, hemos construido un conocimiento que hoy nos permite desarrollar una tecnología poderosa, con la que podríamos ser los seres más vitales de la Tierra; sin embargo estamos siendo mortales, en especial para nosotros mismos.

¿Como superar semejante condición? Hay que recordar el truco de la vida: registro y procesamiento de información.

Internet es un espacio apropiado para que, con el soporte y complemento de la intelengencia artificial y su gran capacidad de almacenar y procesar, el ser humano decante y asimile su legado, de manera que se favorezca una reforma en el pesamiento, que posibilite la construcción de un lugar de mirada accesible al común de las personas y, con unas posiblidades de comprensión de sí , que permitan y promuevan asumir la existencia de una manera vital.

Somos, amigo lector, parte de los cerca de ochocientos millones de internautas, que, de alguna manera, estamos registrando en esta red, el acumulado de la aventura humana, hasta el momento registrado en papel.

El futuro de nuestra especie depende, en buen grado, de la calidad de este registro.

Es importante aprovechar, vigilar y mantener todo el potencial de Internet para la democratización del conocimiento, de manera que se favorezca que cosas como los números, la tabla periódica y la anatomía y fisiología del cuerpo humano, en un futuro estén incorporadas al código genético cultural, de modo que no sea mecesaria su enseñanza en procesos de educación formal, sino que sean transmitidas intravenosamente desde la cuna.

Internet registra toda la información que se quiera, el problema no es de capacidad de almacenamiento sino de cómo procesar tanta información.

Creo que es Yeats quien pregunta: ¿Adónde fue a parar todo el conocimiento que perdimos por estar buscando información? ¿Adónde fue a parar toda la sabiduría que perdimos por estar buscando conocimiento?

Esto determina la búsqueda de abrapalabra: el aprovechamiento de todas las posibilidades que ofrece Internet, para reorganizar el mapa de la noosfera, de manera que se haga posible la emegencia de una sabiduría que nos lleve a habitar el mundo y asumir la existencia de manera inteligente y vital.

Por el momento, la propuesta es asumir la crianza y el proceso educativo considerando la persona, su cuerpo y sus entornos, en sus dimensiones física, biótica y antrópica, como ejes de interés que permiten recrear y enriquecer todo el conocimiento que en el presente se está pretendiendo transmitir, de una manera tediosa, en las aulas.